Foredraget, da bedstefar var dreng, skaber glade og livagtige minder hos de mange, som var børn i årene efter 2. verdenskrig 1946 - 1964.
Det er et velegnet til samvær og fælles glæde blandt ældre og seniorer i foreninger, kirker, højskoler m.m.
Det er også et aktuelt oplæg til en nødvendig debat om betydningen af, at ældre mennesker bidrager til børn og børnebørns liv med personlig fortælling og samtaler om det gode børneliv "i gamle dage" og i nutiden.
Mange andre arrangører vælger netop foredraget "Da bedstefar var dreng", fordi ...
- de selv havde bedsteforældre, som fortalte om "gamle dage"
- mange ældre liver op og morer sig, når de erindrer barndommen
- det er foredragsholderens mest efterspurgte.
Oven i alt det gode for børnene, ja, så er det også meget sundt og livgivende for ældre mennesker, at erindre mere og fortælle flere historier.
Foredraget varer: 2 timer inkl. pause
Honorar: 4 – 6000 kr.
Kontakt: Email
Telefon: +45 50460247
Vil du vide mere om foredraget, så start videoen herunder, eller rul ned til den uddybende tekst.
Da bedstefar var dreng, er personlig fortælling.
Historiefortæller, Jens Peter Madsen fortæller et udvalg af sine egne muntre og livagtige barndomshistorier og i det hyggelige samvær omkring foredraget blomstrer lytternes egne barndomserindringer og fortællelyst.
Jens Peter var barn på landet i Østjylland i 1950erne og voksende op i et lokalsamfund, hvor han fandt tid og plads hos bedsteforældre, naboer o.a. som tog sig tid til at fortælle historier og til at lytte til en dreng, som tidligt fik ry af at være "en dreng med en livlig fantasi"
Foredraget er et engageret oplæg til samtale om glæden ved og betydningen af, at fortælle historier til børn, børnebørn eller oldebørn om dengang bedstefar eller bedstemor var barn.
Det er vigtigt at børn får fortalt mange historier. Det udvikler deres sprog og deres evne til at sætte ord på egne oplevelser og erfaringer.
Foto, Ard Jongsma 2025 - JP Madsen
Da bedstefar var dreng er meget mere end en vittighed. Foredraget bygger på en solid viden om børns liv, som Jens Peter Madsen har anvendt og studeret i et langt liv som lærer og seminarielektor.
Det handler også om betydningen af at erindre og om den mundtlige fortællings betydning for børns udvikling.
Han deler meget gerne ud af sine ideer og erfaringer i en efterfølgende samtale med deltagerne. Læs mere om fortælleren.
Historiefortælling giver børn noget, som undervisning og spil ikke kan give dem
Jeg nyder, når det lykkes at få børn til at lytte til mine historier om dengang jeg var dreng. Jeg nyder deres fantasifulde spørgsmål og kommentarer. Ikke mindst nyder jeg, når børnene selv får lyst til at fortælle, siger historiefortæller Jens Peter Madsen.
Jeg møder altid mange forældre, bedsteforældre og oldeforældre,
som har tilsvarende oplevelser med børn, børnebørn eller oldebørn. Andre synes det virker uoverskueligt og svært, ikke mindst i konkurrencen med nutidens moderne spilleapparater.
Mange af nutidens børn er ikke vant til at få fortalt historier, sådan som mange ældre mennesker har oplevet det i deres egen barndom.
Når vi alligevel insisterer på at fortælle historier eller læse op, så giver vi vore børn, børnebørn eller oldebørn værdifulde oplevelser og erfaringer. Det drager de stor nytte af, når de leger, lærer og er sammen med andre børn og voksne i institution, skole og samfund.